Psikologi–Ketertarikan pada intelijen sudah ada sejak ribuan tahun yang lalu. Tetapi baru setelah psikolog Alfred Binet ditugaskan untuk mengidentifikasi siswa yang membutuhkan bantuan pendidikan, tes kecerdasan (IQ) pertama lahir. Meskipun memiliki keterbatasan, dan memiliki banyak kemiripan yang menggunakan pengukuran yang jauh lebih tidak ketat, tes IQ Binet terkenal di seluruh dunia sebagai cara untuk membandingkan kecerdasan.
[1]. Greenwood J. Psychologists Go to War. Behavioral Scientist. Published May 22, 2017.
[2]. American Psychological Association. IQ. In: APA Dictionary of Psychology.
Additional Reading
- Antonson AE. Stanford-Binet Intelligence Scale. In: Clauss-Ehlers CS, ed. Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology. Springer, 2010.
- Coalson DL, Raiford SE, Saklofske DH, Weiss LG. WAIS-IV: Advances in the assessment of intelligence. In: WAIS-IV Clinical Use and Interpretation. Elsevier, Inc.; 2010: 3-23. doi:10.1016/B978-0-12-375035-8.10001-1
- Fancher RE, Rutherford A. Pioneers of Psychology (5th ed.). W.W. Norton, 2016.
SEJARAH
Selama pertengahan 1900-an, pemerintah Prancis meminta Binet membantu memilih siswa mana yang mungkin akan menghadapi masalah di sekolah. Otoritas publik telah mengesahkan undang-undang yang mengharuskan semua anak Prancis bersekolah, jadi penting untuk mengetahui bagaimana membedakan anak-anak yang mungkin memerlukan bantuan khusus.
Binet dan rekannya, Theodore Simon, mulai mengembangkan pertanyaan yang berfokus pada area yang tidak diajarkan secara eksplisit di sekolah, seperti Perhatian, Ingatan, dan Keterampilan Memecahkan Masalah. Menggunakan pertanyaan-pertanyaan ini, Binet menentukan mana yang berfungsi sebagai prediktor terbaik keberhasilan sekolah.
Dia segera menyadari bahwa beberapa anak mampu menjawab pertanyaan yang lebih maju yang umumnya dapat dijawab oleh anak yang lebih besar, dan sebaliknya. Berdasarkan pengamatan ini, Binet mengemukakan konsep usia mental, atau ukuran kecerdasan berdasarkan kemampuan rata-rata anak-anak dari kelompok usia tertentu.
IQ-Test-Pertama
Tes kecerdasan pertama ini, yang sekarang disebut Binet-Simon Scale, menjadi dasar tes kecerdasan yang masih digunakan sampai sekarang. Namun, Binet sendiri tidak percaya bahwa instrumen psikometrinya dapat digunakan untuk mengukur tingkat kecerdasan tunggal, permanen, dan bawaan.
Binet menekankan keterbatasan tes, menunjukkan bahwa kecerdasan adalah konsep yang terlalu luas untuk diukur dengan satu angka. Sebaliknya, dia bersikeras bahwa kecerdasan dipengaruhi oleh banyak faktor, yang berubah dari waktu ke waktu, dan hanya dapat dibandingkan pada anak-anak dengan latar belakang yang sama.
Stanford-Binet Intelligence-Test
Ketika Skala Binet-Simon dibawa ke Amerika Serikat, hal itu menimbulkan minat yang cukup besar. Psikolog Universitas Stanford Lewis Terman mengambil tes asli Binet dan menstandarkannya menggunakan sampel peserta Amerika. Tes yang diadaptasi ini, pertama kali diterbitkan pada tahun 1916, disebut Skala Kecerdasan Stanford-Binet dan segera menjadi tes kecerdasan standar yang digunakan di AS.
Stanford-Binet Intelligence Test menggunakan satu angka, yang dikenal sebagai intelligence quotient (atau IQ), untuk mewakili skor individu dalam tes. Stanford-Binet tetap menjadi alat penilaian yang populer saat ini, meskipun telah melalui sejumlah revisi selama bertahun-tahun sejak awal.
Skor IQ dihitung dengan membagi usia mental peserta tes dengan usia kronologisnya, lalu mengalikan angka ini dengan 100.
Misalnya, seorang anak dengan usia mental 12 dan usia kronologis 10 akan memiliki IQ 120 (12/10 x 100).
Pros dan Cons dari IQ Test
Pada awal Perang Dunia I, pejabat Angkatan Darat A.S. dihadapkan dengan tugas menyaring sejumlah besar rekrutan. Pada tahun 1917, sebagai ketua Komite Pemeriksaan Psikologis Perekrutan, psikolog Robert Yerkes mengembangkan dua tes, yang dikenal sebagai tes Alpha dan Beta Angkatan Darat.
Army Alpha dirancang sebagai tes tertulis, sedangkan Army Beta terdiri dari gambar untuk rekrutan yang tidak dapat membaca atau tidak berbicara bahasa Inggris. Tes tersebut diberikan kepada lebih dari 2 juta tentara dalam upaya membantu Angkatan Darat menentukan orang mana yang cocok untuk posisi dan peran kepemimpinan tertentu.[1}
Setelah perang, tes tetap digunakan dalam berbagai situasi di luar militer. Misalnya, tes IQ digunakan untuk menyaring imigran baru saat mereka memasuki Amerika Serikat. Sayangnya, hasil tes ini digunakan untuk membuat generalisasi menyeluruh dan tidak akurat tentang seluruh populasi, yang menyebabkan beberapa ‘pakar’ intelijen mendesak Kongres untuk memberlakukan pembatasan imigrasi.
Wechsler Intelligence Scale
Dalam pengembangan Test kecerdasan Standford-Binet Intelligence Test, Psikolog amerika David Wechsler tidak puas dengan Kecerdasan Standford-Binet, karena yakin dalam pengetesan kecerdasan harus mengukur terhadap kemampuan kemampuan kecerdasan yang lain, dengan hal itu Wechsler membuat uji kecerdasan yang baru di namai dengan Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS), di tahun 1955.
Wechsler juga membuat Tes kecerdasan untuk anak anak, dibagi menjadi 2 :
Wechsler Inteligence Scale for Children (WISC) dan Wechsle Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI). Dan untuk tes orang dewasa telah direvisi sejak tes aslinya dibuat dan sekarang dikenal dengan WAIS-IV.
WAIS-IV
Terdiri dari 10 subtes, dan 5 tes tambahan. tes tersebut mengukur 4 area kecerdasan utama yaitu skala faham verbal, skala reasoning, skala memori kerja, dan skala kecepatan proses.
Tes tersebut memberikan 2 macam skor yang bisa digunakan sebagai kesimpulan dari semua kecerdasan. skor iq yang keseluruhan terdiri dari performa terhadap semua skor 4 index dan index kemampuan umum yang didasari dari skor 6 subtes.
Skor subtes pada WAIS-IV dapat berguna dalam mengidentifikasi ketidakmampuan belajar, seperti kasus di mana skor rendah di beberapa area dikombinasikan dengan skor tinggi di area lain dapat mengindikasikan bahwa individu tersebut memiliki kesulitan belajar tertentu.
Daripada menilai tes berdasarkan usia kronologis dan usia mental, WAIS dinilai dengan membandingkan skor peserta tes dengan skor orang lain dalam kelompok usia yang sama. Skor rata-rata ditetapkan pada 100, dengan dua pertiga skor berada dalam kisaran normal antara 85 dan 115,[2]
Metode penilaian ini telah menjadi teknik standar dalam pengujian kecerdasan dan juga digunakan dalam revisi modern dari tes Stanford-Binet.
